當當發布分級閱讀白皮書 哪些閱讀難題待解?


來源:中國產業經濟信息網   時間:2020-11-20





  “你聽說過分級閱讀嗎?對孩子的閱讀水平了解多少?” 13日下午,當當聯合艾瑞發布《2020年中國K12階段學生“分級閱讀”白皮書》(簡稱“白皮書”),艾瑞分析師剖析了國內外分級閱讀的發展現狀,直擊父母選書難、孩子閱讀效果差等痛點。


  “95%的父母在孩子閱讀方面存在困擾,孩子讀書不專注、選書難、閱讀效果差等是困擾諸多父母的難題”,艾瑞分析師在解讀白皮書時提到, 99%的父母會通過親子閱讀、養成孩子的閱讀習慣和買書的方式提高孩子的閱讀水平,但在如何為孩子選書,怎樣提升閱讀效果方面,爸爸媽媽普遍顯得有些束手無策。


  分級閱讀或許是個解決問題的辦法。此外,上述白皮書顯示,65.9%的父母聽說過“分級閱讀”,在這一比例的父母中,有69.3%的人表示是按照孩子的閱讀水平進行課外閱讀的。


  綜合這兩大數據,僅有45.7%的人才是真的了解“分級閱讀”的內涵。只有根據孩子的閱讀水平進行的讀書行為,才是正確的“分級閱讀”。而在這方面,“為孩子選購與閱讀水平匹配的圖書”是家長們的首選,也有近半數的父母會從較權威的老師、教授和專家處獲取分級閱讀書單,提升孩子的閱讀素養。


  在當當和艾瑞聯合發布的這份白皮書中,87.9%的父母在了解到分級閱讀是什么之后持接受態度。一線城市相較二、三線城市,接受度和認知度也越高。

  分級閱讀是用科學的標準和量化體系,讓孩子讀與自身水平一致的圖書。但調研數據發現,69.9%的父母希望分級閱讀書單高于孩子的真實水平。據分析,爸爸媽媽對孩子提出高要求,與語文學科難度增加,學生閱讀量大幅增長密切相關。


  據當當介紹,設定科學標準評測孩子的閱讀水平,將“測試-選書-讀書-測評-糾正-進階”的一整套科學體系,應用于孩子k12教育的各個階段,已經有專業的機構介入其中。當當已與三叁閱讀達成初步合作意向,為用戶提供分級閱讀解決方案和一站式服務。


  轉自:中國新聞網

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